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教师是立教之本、兴教之源。为积极配合落实宝安区幼儿园教师课程育人能力大赛活动，提升我园教师的专业水平和教学能力，夯实教师基本功及技能，促进教师专业化成长，建设一支高素质的教师队伍。借此机会，决定组织开展“兴华幼儿园三园教师课程育人能力大赛”活动。

本次大赛共有游戏观察点评、综合素质答辩、说课和讲故事四个项目。三园共有12名教师积极参与，于2024年4月14日在兴华幼儿园（紫云分园）进行比赛。

专家评审团队

为了保证比赛的公平公正，本次大赛特邀了赵锦霞、秦义、龚佳佳三位评审专家。

龚佳佳：深圳职业技术大学学前教育专业主任

秦义：深圳市宝安区松岗街道中心幼儿园（集团）园长

赵锦霞：深圳市南山区南头古城幼儿园园长

备考现场

本次比赛秉着公平、公正、公开的原则，以抽签的方式决定比赛顺序。

参赛教师在候考场等候，比赛开始后依次按照抽签顺序进入备考室抽题、备考。

游戏观察点评

游戏对幼儿发展具有重要作用，挖掘游戏的核心价值是教师专业发展的关键能力。“从看见儿童到读懂儿童”——教师对幼儿游戏的观察了解、分析评价、支持策略对促进幼儿在游戏中深入学习有着重要作用。

在这一环节中，教师们通过观看幼儿游戏视频案例，结合幼儿发展理论和实践经验，根据幼儿游戏活动中的师幼互动、同伴交流、合作互助、游戏材料、场地设施、幼儿发展和教师支持等方面，以专业的视野和细腻的角度进行描述、分析与思考，聚焦游戏的过程，撰写游戏观察记录，对游戏进行分析，思考有效的支持策略，并进行细致的游戏活动点评。

参赛选手们思路清晰，各显其能，充分展现了个人的专业水平。这一环节充分考验了教师在幼儿游戏活动中的观察、辨析、思考、评价的能力和水平。

综合素质答辩

在综合素质答辩环节中，参赛教师们现场随机抽取两个题目，题目内容涵盖游戏、一日生活、环境创设、幼小衔接、家园共育等多个方面。经过短暂的准备后，现场进行答辩。这一环节全面考验教师们的专业知识、思考辨析、临场反应等综合能力，一起来看看比赛的精彩瞬间吧！

参赛老师们从容答辩，能理论联系实际，结合工作经验，深入分析问题，简要清晰地表述自己的观点和看法，展现自己的教育理念、教育智慧。

说课

“说课”是教师深入研究教材、探索教学方法、持续提升教学水平的重要途径；是促进教师专业发展的有效途径。说课主要是考察老师把握学科领域的基本特点和关键经验，了解幼儿的学习特点和学习进程以及创造性地开展教育教学的能力。

在“说”中练，在“课”中探。说课环节中，参赛老师们事先自选《3-6岁儿童学习与发展指南》里的一个领域为说课内容，考核时抽取相应子领域进行说课。

各参赛老师准备充分,说课自然流畅，端庄大方，语言表达准确生动。教师们根据孩子的年龄特点，结合自身教育教学实践经验，从多方面作深入的思考。充分展现了在日常教学中积累的教学功底和专业素养。

讲故事

故事是每位幼儿成长历程里不可缺少的“伙伴”，它像雨露滋润着每一个孩子的梦想。听故事不仅可以丰富知识，还能促进孩子的思维更加细微、准确，想象更加斑斓、开阔。故事是成长的轨迹，一边承载着孩子们快乐的童年，一边承载着教师们的专业成长。

比赛中，老师们用富有童趣又生动的语言、丰富的表情、抑扬顿挫的语调、惟妙惟肖的动作表演，身临其境的氛围创造，生动形象的语言展现……一个个趣味盎然的故事，在老师们绘声绘色的讲述下，又散发出新的魅力光彩。

赛后点评

比赛结束后，各位评委对本次比赛进行了点评，肯定了参赛选手认真积极的态度，并表示各环节的比拼均彰显出了选手们扎实的教学基本功以及自信从容、朝气洋溢的风采，同时，在答辩环节审题思路、游戏观察要点、说课的语言组织和环节安排等方面提出了专业的指导建议。希望大家通过比赛不断学习巩固先进的教育理念，不断审视、提升自身专业素质，更好地将专业教育教学能力应用于日常实践当中。

每一次的比赛都是一次经验的收获，一次有效的学习，一次能力的提升。在这个活动过程中，我们深刻体会到“育人大赛”不仅是教师综合能力的对决，更是一个智慧与能力疯长的契机！兴华的老师们借此契机，相互学习，不断提升自身素养。感谢每一位参与的教师，你们的努力和才华为幼儿教育事业增添了无限光彩，也让我们共同期待，深圳市宝安区兴华幼儿园的教育之花将绽放得更加绚烂多彩！

文｜吴卫朗

图丨黄艺林

审核｜张秀丽