宝安区教育资源公共服务平台

教师课程育人能力是课程深化改革的关键因素。为落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》文件精神，全面提升教师课程理解力、建设力和评价力，促进教师专业成长。2024年4月27日，宝安区学前教育第三创优联盟幼儿园教师课程育人能力大赛于兴华幼儿园（集团）紫云分园举行。

本次活动得到联盟各幼儿园高度重视，各园周密部署，精心组织，充分发动广大教师踊跃参与，最终共有12名选手被选拔推荐参加本次比赛。

为了保证比赛的公平公正，本次活动特邀深圳市教育学会副会长满晶教授、深圳职业技术大学学前教育专业龚佳佳主任、深圳市教育科学研究院学前教研员姜娟芳老师三位专家进行评审。

比赛现场

本次大赛分为游戏观察点评、综合素质答辩、说课、讲故事四个环节。每一个环节选手均展现出教师们扎实的教学能力、专业的教师素养、较迅速的现场反应能力、自信的精神面貌。

游戏观察点评

观察记录和评价游戏中的儿童，是学前教育工作者的重要内容和基本能力。

比赛现场，教师们结合幼儿发展理论和实践经验，观看游戏视频案例，记录和解读游戏中幼儿的学习和发展，并进行细致的游戏活动点评。

综合素质答辩

答辩环节不仅考验老师的语言组织及应变能力，更考验教师对幼儿教育的理解，对学前教育理论前沿知识的掌握和将理论与实际工作相结合的运用能力。

此次考核内容涵盖游戏、一日生活、环境创设等多个方面。答辩中教师们思路清晰，准确分析问题，结合实际展开论述，内容充实具体、阐述流畅，展示了良好的心理素质和专业水平。

说课环节

说课是老师深刻掌握领域基础知识、关注幼儿学习方式、探索教学方法、提高教育教学水平的一种好方法，也是促进教师专业化发展的有效方式。

教师事先自选一个领域（健康、语言、社会、科学、艺术），考核时抽取相应领域的目标进行说课。在比赛现场，教师根据幼儿年龄特点，结合自身教育教学实践经验，从多方面作深入的思考，充分展示自身专业理论学习、教学研究和教学设计的能力。

讲故事

在讲故事环节，老师们根据提供的素材进行故事讲述，他们运用语言的魔法，构建出一个个精彩绝伦的世界；用抑扬顿挫的语言、丰富的表情、惟妙惟肖的肢体动作，将一个个童趣故事活灵活现地演绎在大家面前。

以赛促研，以赛促长，提升教师育人能力。此次活动既是展现教师队伍专业化的机会，也是鞭策教师专业成长的动力。以本次活动为契机，期望教师们始终坚守儿童立场，以比赛为新起点，找到自己努力的方向，专注于自身专业的深度和广度，承担起育人使命， 用智慧助力幼儿更好发展。

文图｜梁海妍

初审｜凌晓楠

终审｜焦艳