宝安区教育资源公共服务平台

为了实现幼儿园高质量发展，发挥焦艳名园长工作室的辐射引领作用，加强工作室成（学）员之间的交流合作，实现优质资源共享。2024年10月23日，广东省焦艳名园长工作室成（学）员一行80余人来到工作室入室学员黄敏工作站（福海街道中心幼儿园）参观交流，共话高质量的课程建设。

走进现场 齐思共探

01 参观幼儿园室内外环境

一点一滴皆用心，一角一落皆教育，环境是无声的教育传递者。从走近自然的阳光农场，到充满挑战与探索的户外环境，再到自然灵动的室内布置，工作室成（学）员多角度多方位了解和感受我园在室内外环境创设上的用心和智慧。工作室主持人焦艳园长、助理尹维维老师在黄敏园长的陪同下细致参访了幼儿园室内外各个空间，问诊把脉、精准指导、明晰方向。

02 观摩户外自主游戏开展

参访老师们走进游戏现场，近距离地感受孩子们的欢乐时光。在参访过程中，黄敏园长向参访者详细介绍幼儿园环境创设与优化的历程、幼儿的游戏故事等。幼儿园致力于创设开放、自然的环境，一切资源都可以为幼儿所用，参访老师们纷纷沉浸于孩子的探索世界中，不由得感叹幼儿在游戏中发展的无限可能。

分享交流 互助成长 

观摩结束后，参访老师们齐聚音体室，共同聆听了黄敏园长以《幼儿园户外自主游戏的实践与探索》为主题的专题分享。黄敏园长从“幼儿园简介、岭南自主游戏项目的开展、项目成效及未来思考”三个方面详细介绍了幼儿园开展自主游戏的实践与探索之路。黄敏园长指出，在自主游戏开展的过程中，教师可以从“环境、时间、材料、问题、思维”五大方面支持幼儿在游戏中的深度学习，要相信幼儿是积极主动的学习者，是有能力的学习者。未来，福海街道中心幼儿园也将进一步把握自主游戏中教师的角色，继续探索自主游戏的实施路径，助力幼儿全方面的学习发展。      

随后，林嘉琪老师分享了中班自主游戏案例《水往高处流》，这是幼儿按照自己的兴趣和意愿主动发起的一个综合性游戏。从中可以看到教师点燃幼儿对科学探究的浓厚兴趣，对追寻科学探究的思维逻辑，真正落实幼儿生活教育的真实性。同时，教师也见证了幼儿在充满趣味与探究的沙水游戏中，通过不断试验尝试，创造性地解决问题，让沙水区真正变成了幼儿游戏和探索的乐园。

活动最后，焦艳园长对本次活动进行了引领总结。她向工作室的每一位成（学）员提出了殷切希望，要肩负起推动高质量学前教育发展的责任和使命，要关注幼儿园的课程建设和课程质量，成为有课程思考力、有课程定力、有课程领导力的园长，努力办好让人民满意以及“家门口”的优质幼儿园；期望每一位学前教育工作者都能在各自的场域，在共同的平台，用最美好的姿态向上生长。

本次开放交流活动，不仅加深了工作室成员之间交流互鉴的友谊，也为幼儿园提供了宝贵的专业支持。在教育的漫漫征途中，我们将秉持教育初心，矢志深耕幼教沃土，进一步探索、创新户外自主游戏开展的实践之路，在不断积累中沉淀萃取经验，为学前教育的高质量发展贡献力量！

图文| 福海街道中心幼儿园

编辑| 罗诗琦

初审| 张秀丽

终审| 焦艳