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课题研究是推动幼儿园内涵式发展、促成“高质量学前教育”实现的重要抓手。为进一步落实课题研究工作，检验课题推进成效，及时总结和提炼研究成果。在秋日暖阳里，近期兴华幼儿园（集团）召开了园级课题结题报告会。各课题主持人及课题组成员和各园教学管理人员及实习生同学出席了本次结题会议。

本次结题报告会特邀深圳市宝安区福海街道中心幼儿园（集团）黄敏园长、深圳市宝安区新城幼儿园（集团）凯旋城幼儿园负责人魏小萍园长、深圳市宝安区建安新村幼儿园（集团）宝民幼儿园负责人李珊园长、深圳市宝安区新蕾幼儿园（集团）海城幼儿园园所负责人罗幼云园长、深圳市宝安区新安新锦安雅园幼儿园执行园长何燕杏园长、宝安区第六批学科骨干教师李嘉老师、深圳市宝安区机关幼儿园幸福海岸分园执行园长黄展萍园长、深圳市宝安区新蕾幼儿园教研员钟丹丹老师和宝安区福海街道中心幼儿园教研员游珍老师共9位评审专家分三个会场对课题进行鉴定、点评与指导。

结题汇报

本次兴华幼儿园（集团）结题报告会共17个园级课题进行报告，各位主持人分别从课题概述、经验与做法、研究成效与成果及思考与展望等进行了汇报展示。

卢鑫老师作为课题主持人，她以大班幼儿建构游戏为研究落脚点，梳理STEM教育理念与建构游戏的契合点，提出教师有效支持策略，促进幼儿创新能力、问题解决能力的发展，在幼儿心中播撒积极主动的态度与探究精神。在卢鑫老师的结题成果材料中，能看见孩子在建构游戏中的一个个让人惊叹的建构“工程”。

兴华幼儿园紫云分园的熊昱婷老师对《大班一日生活中过渡环节的组织策略研究》进行了汇报，阐述了探究活动的背景与意义，结合当下幼儿园一日生活中过渡环节的现状及问题进行原因分析，提出如何丰富大班一日生活中过渡环节的组织策略。熊老师期望通过更加科学、系统的过渡环节设计，为幼儿园日常管理和教师的专业发展提供坚实的理论和实践支撑，使过渡环节成为幼儿成长中不可或缺的教育契机。

专家点评指导

各位专家认真听取了课题主持人的结题汇报并结合课题结题材料等情况对课题进行了深入细致点评，对于课题组取得的成果以及所展现的研究价值给予了高度评价与充分肯定，对详实的研究过程、积极的研究态度等方面表示赞赏。同时，针对课题存在的问题进行了深入的剖析和精准指导，对课题的持续性研究及成果的应用与推广等方面给予了建设性的指导意见。

兴华幼儿园（集团）总园长焦艳代表作总结发言，她对各位专家的指导及提出的宝贵意见表示衷心的感谢，并表示开展课题要以问题导向和目标导向，随后对每个课题进行指导，要求老师们继续调整优化自身的课题，提升课题研究的规范性，切实做好课题研究工作。最后，焦园长提出未来的园级课题思路是聚焦到点，以解决幼儿园工作中的小问题为主，以小做小，见大。

本次结题鉴定会是总结回顾课题开展实践经验与收获的一次会议，我们将以此课题结题会为契机，将科研成果融入教学实践，以课题研究为引领，推动园本课程建设，促进幼儿园办学水平与质量再上新台阶。

教育发展，科研当先。不懈的研究与探索，今日终展硕果，但是科研之路，探索不止，课题结题汇报不是研究的终点，而是新篇章的开始。我们将以此为动力，不断加强学习，寻找新的突破点，继续秉承以研促教、科研兴教的理念，静心钻研，进一步提升教育科研水平，续写教育科研新篇章！

文字丨吴卫朗

图片丨罗诗琦、廖静雯

审核丨焦艳