2024年11月14日，在学习的间隙，兴华幼儿园焦艳园长接受教育部幼儿园园长培训中心的邀约，为来自全国的第62和63期幼儿园园长骨干班六十多名园长授课。
焦艳园长以《基于资源的园本课程建设思考与实践》为题，向参会园长们分享了兴华幼儿园对于资源的理解与认识。焦园指出“儿童周边的事物都是资源，但只有与儿童的生活、经验相链接，资源才有可能成为课程资源”、“课程资源的运用是培养全面发展儿童的课程建设中的一个环节”；在此基础上，焦艳园长以“有点美、有点累、有点幸福的宝藏幼儿园”为大家勾勒出有美感、有思想、有行动的幼儿园发展样态，这样的发展样态正是兴华幼儿园在“兴兴立德，灼灼其华”的园所文化引领下，在课程实践中不断调整优化的最终结果。课程建设过程中幼儿园推陈出新，形成了“儿童为本、生活为基、共同建构、更好发展”的课程理念、凝练出了“儿童是无价的建设者”、“课程源于儿童”等核心价值观，特别是基于无形资源生成的“宝藏山下的婚礼”、基于有形资源优化的“采摘节”，以及基于文化创生的“缤纷节”、“YUE动节”更是让大家对利用资源、创生资源、生发课程有了更深刻的理解。
此次授课得到与会园长的高度好评，他们认为“兴华幼儿园的课程实实在在看得见、摸得着、干得了”、“兴华课程非常接地气”、“兴华对课程的思考很透彻”......
输出也是一种输入，兴华幼儿园也正是在这样的示范引领过程中不断去反思自己的教育行为，去优化自己的教育实践，以期更好的提升保教质量水平，办更有质量的园所！
编辑 | 罗诗琦
审核 | 焦艳
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